Esquema de arranjo sugerido pelo Luis e desenvolvido pelo grupo na reunião de hoje para o Trem de ferro. (Esperamos ainda colocar aqui todas as partituras mais convencionais do repertório que temos trabalhado com a classe).
Por hoje, trabalhamos mais no arranjo desta peça (Trem de ferro), mas já conseguimos enxergar algumas linhas gerais (ou ao menos os pontos de partida) para o arranjo do repertório todo que pretendemos apresentar:
-as canções tradicionais + canoeiro teriam o violão como acompanhamento.
-a seção de flauta seria principalmente um uníssono (ora canto, ora flauta, sendo tudo produzido pelas crianças), exceto no Trem de ferro, que teria nossa participação.
-o Carrossel poderia ter acompanhamento da flauta em algumas partes e talvez de um baixo (ou violino) que mantivesse a nota ré (na canção do Marimbondo, por exemplo). Precisamos conversar com a professora Meca Vargas, que compos a melodia das canções.
Instrumentos que temos disponíveis (que, a princípio, nós três poderíamos tocar) para pensarmos em acompanhamento:
-teclado
-escaleta
-violino
-flauta doce
-violão
-percussão (com possibilidade de participação do professor Pedro Paulo)
-flauta transversal
-sax
Também haveria a possibilidade de chamarmos um baixista.
Além de trabalhar no arranjo, fizemos uma avaliação do planejamento e avançamos a elaboração da apresentação: o figurino seria "roupa normal", a princípio, mas as crianças pelo menos entram segurando uma flor (meninos cravos, meninas rosas) que em algum momento vai para um vaso no palco (uma outra idéia antiga era de termos girassóis no palco!) Bom, pensamos também em "tratar" o palco com panos coloridos (na visita à escola, à tarde, para a aula, começamos a examinar os pontos para fixar os panos). Ah, sim, semana que vem usaremos duas aulas seguidas na terça-feira! Para começarmos a produzir os cartazes com eles. Achamos melhor levar uma base pronta, mas que seja um misto de xerox e já com o nome da apresentação (Cravos & Rosas) escrito à mão com giz de cera (provavelmente). Material para levar semana que vem! Outro item pensado foi o saquinho para guardar as flautas. Luis vai ver se dá para fazer com retalhos de couro que ele tem!
Por hoje, trabalhamos mais no arranjo desta peça (Trem de ferro), mas já conseguimos enxergar algumas linhas gerais (ou ao menos os pontos de partida) para o arranjo do repertório todo que pretendemos apresentar:
-as canções tradicionais + canoeiro teriam o violão como acompanhamento.
-a seção de flauta seria principalmente um uníssono (ora canto, ora flauta, sendo tudo produzido pelas crianças), exceto no Trem de ferro, que teria nossa participação.
-o Carrossel poderia ter acompanhamento da flauta em algumas partes e talvez de um baixo (ou violino) que mantivesse a nota ré (na canção do Marimbondo, por exemplo). Precisamos conversar com a professora Meca Vargas, que compos a melodia das canções.
Instrumentos que temos disponíveis (que, a princípio, nós três poderíamos tocar) para pensarmos em acompanhamento:
-teclado
-escaleta
-violino
-flauta doce
-violão
-percussão (com possibilidade de participação do professor Pedro Paulo)
-flauta transversal
-sax
Também haveria a possibilidade de chamarmos um baixista.
Além de trabalhar no arranjo, fizemos uma avaliação do planejamento e avançamos a elaboração da apresentação: o figurino seria "roupa normal", a princípio, mas as crianças pelo menos entram segurando uma flor (meninos cravos, meninas rosas) que em algum momento vai para um vaso no palco (uma outra idéia antiga era de termos girassóis no palco!) Bom, pensamos também em "tratar" o palco com panos coloridos (na visita à escola, à tarde, para a aula, começamos a examinar os pontos para fixar os panos). Ah, sim, semana que vem usaremos duas aulas seguidas na terça-feira! Para começarmos a produzir os cartazes com eles. Achamos melhor levar uma base pronta, mas que seja um misto de xerox e já com o nome da apresentação (Cravos & Rosas) escrito à mão com giz de cera (provavelmente). Material para levar semana que vem! Outro item pensado foi o saquinho para guardar as flautas. Luis vai ver se dá para fazer com retalhos de couro que ele tem!
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